Poszukiwanie wiosny w grupie „Sówek”

Przedszkolaki z grupy „Sówki” rozmawiały o zmianach zachodzących wiosna w ogrodzie i najbliższym otoczeniu. Podkreślały nieprzewidywalność wiosennej pogody, również poprzez śpiewanie piosenki „Marcowa pogoda”. Zapoznały się z pracą i narzędziami ogrodnika. Samodzielnie zasadziły fasolę, groszek, rzodkiewkę, cebulę i rzeżuchę. Dzieci założyły mały przedszkolny ogródek i już po kilku dniach zauważyły efekty swojej pracy. Nauczyły się

PORZĄDKI W OGRODZIE – zajęcia w grupie „Motylków”

W minionym tygodniu rozmawialiśmy o wiosennych porządkach w ogrodzie. Obserwując przyrodę, przypomnieliśmy sobie, jakie zmiany zachodzą na wiosnę – przylatują ptaki, rosną wiosenne kwiaty, trawa, małe liście i pączki na gałęziach, świeci słońce, niebo jest błękitne. Mówiliśmy o tym, jak zadbać o ogród i kwiaty po zimie – trzeba poodkrywać rośliny, które były zabezpieczone przed

PORZĄDKI W OGRODZIE – zajęcia w grupie „Pszczółek”

W minionym tygodniu robiliśmy porządki w ogródku (nie tylko przedszkolnym), dzieci poznały przy tej okazji różne rośliny i narzędzia ogrodnicze. Szukaliśmy także zwiastunów wiosny w najbliższym otoczeniu – zarówno zwierząt, jak i kwiatów. Doskonaliliśmy czytanie globalne. Przedszkolaki coraz lepiej radzą sobie z czytaniem prostych wyrazów. Zdobywaliśmy wiedzę na temat warzyw cebulowych i rozmawialiśmy o ich

DZIEŃ KSIĘŻNICZEK – w grupie „Motylków”

Zapraszamy do galerii zdjęć  

W MARCU JAK W GARNCU – zajęcia w grupie „Motylków”

W minionym tygodniu rozmawialiśmy o nadchodzącej wiośnie. Dzieci poznały piosenkę „Gdzie się chowa zima?” i dowiedziały się, jakie zmiany zachodzą w przyrodzie podczas przedwiośnia (ocieplenie, opady deszczu, większa aktywność zwierząt, budowanie gniazd, budzenie się owadów, budzenie się zwierząt, które przespały zimę, pojawienie się pierwszych wiosennych kwiatów). Obserwowaliśmy zjawiska pogodowe. Dzieci uczyły się dopasowywać nazwy do

W MARCU JAK W GARNCU – zajęcia w grupie „Pszczółek”

Ten tydzień poświęciliśmy folklorowi. Przedszkolaki podjęły próby zrozumienia metaforycznych mądrości ludowych – przysłów związanych z marcem, wiosną i wodą. Pomogła im w tym książka „Z przysłowiami za pan brat” Renaty Piątkowskiej, w której dzięki krótkim, zabawnym opowiadaniom autorka przedstawiła sens różnych przysłów. Pamiętajmy, że wiele potocznie używanych zwrotów, dla nas prostych i zrozumiałych, dla przedszkolaków

TŁUSTY CZWARTEK w grupie „Pszczółek”

Powiedział Bartek,  Ze dziś Tłusty Czwartek,  a Bartkowa uwierzyła  dobrych pączków nasmażyła. Zapraszamy do galerii zdjęć

WYNALAZKI – zajęcia w grupie „Pszczółek”

Za nami kolejny interesujący temat tygodnia – wynalazki. Dla dzieci istnienie wielu urządzeń czy przedmiotów, których używają na co dzień, jest oczywiste i nie myślą, jak mogłoby wyglądać życie bez nich. My – dorośli – przypominamy sobie o tym głównie podczas przerw w dostawie prądu. W ostatnich dniach przedszkolaki zastanawiały się, jak wyglądałby świat bez

WYNALAZKI – zajęcia w grupie „Motylków”

W minionym tygodniu na zajęciach w grupie „Motylków” rozmawialiśmy o wynalazkach. Przedszkolaki poznawały dawne i współczesne środki transportu (samochód, autobus, nowoczesny pociąg, tramwaj, trolejbus, samolot, statek, dorożka, koń, balon, dawny model roweru, stara lokomotywa z wagonami) oraz nowe słowa związane z podróżowaniem.  Brały udział w zabawach ruchowych związanych ze środkami transportu, wyobrażały sobie podróż kosmiczną i

„W dawnych czasach” – zajęcia w grupie „Motylków ” i „Sówek”

W minionym tygodniu przedszkolaki brały udział w różnych zajęciach związanych z historią Ziemi – dinozaurami, wulkanami, pochodzeniem węgla, życiem ludzi pierwotnych. Dzieci dowiedziały się, że nie jest oczywiste, dlaczego dinozaury wyginęły, ale że są różne teorie na ten temat. Poznawaliśmy cechy charakterystyczne dinozaurów : diplodoka, stegozaura, welociraptora, tyranozaura i wiele innych. Przedszkolaki odkrywały też, skąd

DINOZAURY – zajęcia w grupie „Pszczółek”

Mimo że tematyka minionego tygodnia dotyczyła zamierzchłych czasów, bardzo przypadła przedszkolakom do gustu. Dzieci poszerzyły wiedzę na temat śladów przeszłości, takich jak skamieliny. Zdobyły informacje dotyczące dinozaurów, przodków człowieka i starożytnych cywilizacji.Podczas zajęć dzieci stawiały pytania, na które wspólnie szukaliśmy odpowiedzi w różnych źródłach. Próbowały dowiedzieć się na przykład, dlaczego dinozaury wyginęły. Ponadto dzieci poznały

CZAS NA BAL – zabawa karnawałowa w przedszkolu

Zapraszamy do galerii zdjęć

Wizyta „Pszczółek” i „Sówek” w szkolnej bibliotece

W ubiegłym tygodniu przedszkolaki z grupy „Pszczółek” oraz „Sówek” odwiedziły naszą szkolną bibliotekę. Pani Agnieszka opowiedziała nam o dinozaurach i przeczytała ciekawe historie odnośnie ich życia Przedszkolakom bardzo spodobały się przygotowane przez panią kolorowe i bogato ilustrowane książeczki, które z chęcią oglądały. Jednak jeszcze większą radość sprawiło im układanie puzzli o dinozaurach oraz zabawa zabawkami

Karnawał – zajęcia w grupie „Sówek”

W minionym tygodniu rozmawialiśmy o tradycji balów karnawałowych. Dzieci na podstawie własnych doświadczeń, ilustracji, zabaw oraz samodzielnie wyszukanych informacji poszerzyły wiedzę na temat karnawału w Wenecji. Poznały literę n na przykładzie wyrazu noga, uczyły się ją pisać . W zabawie rozpoznawały tę literę i uczyły się symbolicznie ją ilustrować podczas opowiadania. Poznały sposób zapisu liczby

DZIEŃ KOTA w grupie „Pszczółek”

W dniu 17 lutego dzieci z grupy  ,,Pszczółek” obchodziły ,, Światowy dzień kota”.W tym dniu wszystkie przedszkolaki wysłuchały opowiadania o chorym kotku, a później uczyły się w jaki sposób opiekować się tymi zwierzętami, oglądały książeczki, zapoznawały się z kocimi obyczajami oraz sposobami pielęgnacji kotów. Były też wesołe „kocie zabawy”, takie jak: koci spacerek, rozwiązywanie zagadek,

Bale, bale w karnawale – zajęcia w grupie „Motylków”

Miniony tydzień był czasem poznawania zwyczajów karnawałowych i przygotowań do balu. Przedszkolaki robiły dla siebie maski na bal karnawałowy – każdy mógł zdecydować, czy jego maska będzie przedstawiać zwierzę, bohatera z bajki czy będzie po prostu kolorowa. Rozmawialiśmy o tym, kto był już kiedyś na balu przebierańców, za co dzieci chciałyby się przebrać, każdy mógł

KARNAWAŁ – zajęcia w grupie ” Pszczółek”

W tym tygodniu w naszym przedszkolu odbyło się jedno z najważniejszych wydarzeń w całym roku – bal przebierańców! To niezwykłe wydarzenie wzbudziło wiele emocji wśród dzieci. Wykorzystaliśmy ich zainteresowanie, by poszerzyć wiedzę i umiejętności. Dzieci dowiedziały się, czym jest karnawał i jak obchodzi się go w różnych częściach naszej planety, a także poznały tańce pochodzące z

BAJKI, BAŚNIE I LEGENDY – zajęcia w grupie „Pszczółek”

 W minionym tygodniu odbyliśmy podróż do krainy baśni, bajek i legend. Na początku dowiedzieliśmy się, czym różnią się bajki od baśni. Poznaliśmy najbardziej znane bajki Jeana de la Fontaine´a, w których dzieci poszukiwały morału. Przypomnieliśmy sobie kilka baśni, m.in. Trzy małe świnki., Kot w butach ,czy Calineczkę. Analizowaliśmy zachowania bohaterów, próbowaliśmy wymyślać inne zakończenia oraz to, jak inaczej mogłyby postąpić postacie.

Baśnie, bajki, legendy – zajęcia w grupie „Motylków’

Tematem minionego tygodnia były baśnie, bajki i legendy. Dzieci brały udział w różnych zajęciach związanych z książkami, baśniami i legendami oraz z kinem i teatrem. Ćwiczyły słuchanie ze zrozumieniem. Poznały legendy o Bazyliszku i o Smoku Wawelskim, piosenkę Bajeczki wraz z gestami. Poprzez zabawę i rozmowę dowiedziały się, kim jest mól książkowy, opowiadały o przyniesionych

„Witajcie w naszej bajce” – zajęcia w grupie „Sówek”

Na początku lutego rozmawialiśmy o baśniach, bajkach i legendach. Odnosząc się do doświadczeń dzieci, utrwalaliśmy pojęcie morał i szukaliśmy głównych przesłań w znanych baśniach. Dzięki temu dzieci miały okazję nauczyć się odróżniać fikcję od rzeczywistości, doświadczyć empatii oraz zrozumieć konsekwencje swoich zachowań. Na przykładzie znanych baśni dzieci utrwalały zasady bezpieczeństwa. Uczestniczyły w zabawach ruchowych i